主办单位：仁智书院学生会

承办单位：仁智书院学生会学习科研部

一、活动背景

随着我国社会的发展，大学生这一特殊群体的心理健康问题日益突出，其严重性也逐渐为人们所认识。目前，我国正处于中国特色社会主义建设的关键时期，社会经济体制的变革必然会对原有的社会文化价值体系造成一定的冲击。作为大学生这一群体，一方面要面对大学的学习生活和就业压力，另一方面又要面对社会上各种思潮和价值观的变化，因此大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”更加敏感。为了更好的宣传普及心理健康知识，进一步提高大学生心理素质水平，增强大学生自我调试能力，促进校园建设，特此举办本次活动，为大学生心理方面的交流提供一个平台。

二、活动目的

为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，促进学生了解心理健康知识，加强大学生的自我心理保健意识，提高我院学生应对挫折、化解压力的自我调适能力,帮助学生解决心理问题、缓解精神压力，增强学生经受考验、承受挫折的能力，并通过阅读书籍了解自我、关爱自我、接纳自我，遇见青春、拥抱青春、热爱青春，面对成长、促进成长、健康成长，由关爱自我发展到关爱他人、关爱社会，切实提升自身心理素质，教育引导我院学生热爱生活、珍爱生命、构建和谐校园，丰富校园文化。

三、活动主题

遇见·自己—做更好的我

四、活动时间

2018年5月7日-5月28日

五、活动地点

以各个活动通知为准

六、主办单位

仁智书院学习科研部

活动对象

新乡医学院三全学院仁智书院全体在校大学生

八、活动内容

本次“5·25”大学生心理健康节活动分为两部分：

一、书院参与心理健康教育指导中心活动：

1、遇见·自己   心语朗读

2、遇见·自己 ‘剧’焦心灵—校园心理剧原创大赛

3、遇见·自己   主题班会

二、仁智书院5·25自主活动

1、遇见自己·遇见灵魂深处的你——525心语心愿分享

2、遇见自己·遇见微笑——微笑墙

3、遇见自己·遇见5·25——书院连廊会展

九、活动流程：

（一）书院参与心理健康指导中心活动

“遇见·自己”——心语朗读

时间：5月10日

地点：仁智书院学生会办公室

主题：遇见·自己

流程：

 1、前期流程：

（1）网络技术部：负责QQ、微信公众号宣传，制作以“遇见·自己”为主题的相关海报，以本次竞赛的意义与趣味性为主线进行宣传。

（2）秘书处：将本次活动的内容制作一段契合实际且充满意义的宣传语发给各大班及小班通知群，负责签到。

（3）学习科研部：负责联系评委，布置会场，准备会场的话筒与音响。主持活动，保证活动的正常进行，活动结束后整理会场，打扫卫生。

（4）参赛人员来源

    ①在通知中标注仁智书院“遇见·自己”心语朗读初选的群号码，有意愿的同学可自行加群。

②在宣传中标出学习科研部刘立博的联系方式，供自愿报名者联系。

③通知各专业大班长，每专业推选两名或两队选手。（自愿报名者人数不够时）

2、活动流程:本次初赛共分为三个环节

（1）第一环节：选手发言

   ① 通知参赛选手准备一篇自我介绍和对朗读的看法及对自己优劣势的分析演讲稿。

   ② 给选手一篇文章，节选部分朗诵，观察其表达能力及场上的语言气势及个人气场。

（2）第二环节：自由发挥考核

   ① 由选手进行自我介绍及围绕“遇见·自己”为话题自由发言，每人一分半。

   ② 由主持人对参赛者进行提问，参赛者进行抢答，主要测试参赛者的临场应变能力和个人心理素质。

（3）第三环节：确定人员

最后活动结束，由领队、评委、学习科研部志愿者及主任共远出最终参赛人员。

3、后期流程

  (1) 网络技术部负责进行现场活动微信微博等公共平台的推送。

  (2) 此次活动的新闻稿和活动总结。

  (3) 由学习科研部安排人员维护活动现场的秩序以及活动结束后的整理工作。

4、活动总结：活动结束后学生会内部组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我院学生会的优势，改正我们工作的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

5、活动安全及注意事项

（1）临近活动前期，随时检查海报张贴情况是否完好，如有损坏，及时修补。

（2）活动过程中确保话筒和音响出问题，及时采取补救措施。

（3）参赛选手朗读内容需符合社会主义价值观。

（4）为保证本次活动的顺利进行，本院各部门要多进行沟通，明确分工。

“遇见·自己‘剧’焦心灵”——校园心理剧原创大赛

时间：5月x日

地点：仁智书院学生会办公室

主题：遇见·自己‘剧’焦心灵

流程：

  1、前期流程：

（1）网络技术部：负责QQ、微信公众号宣传，制作以“遇见·自己”为主题的相关海报，以本次竞赛的意义与趣味性为主线进行宣传。

（2）秘书处：将本次活动的内容制作一段契合实际且充满意义的宣传语发给各大班及小班通知群，并发布剧本创作要求(详见附件1)。

（3）学习科研部：负责收集剧本（电子版），联系专业评委老师。

（4）参赛剧本来源

  ① 在通知中标注仁智书院“遇见自己·‘剧’焦心灵”初选的群号码，有意愿的同学可自行加群。

 ② 在宣传中标出学习科研部杨文婧的联系方式，供自愿报名者联系。

 ③ 通知各专业大班长，每个大班推选出四个剧本。（剧本标明姓名、学号、班级、专业、年级）

 2、活动流程:

（1）学习科研部和大班长沟通收集剧本（电子版），并及时备份。 

（2）学习科研部将剧本发送给专业评委。

（3）最后由专业评委、学习科研部主任共同选出10份优秀剧本。

（4）对参赛剧本进行拍照留念。

 3、后期流程

    (1) 网络技术部负责进行现场活动微信微博等公共平台的推送。

    (2) 此次活动的新闻稿和活动总结。

    (3) 由学习科研部安排人员做好活动结束后的整理工作。

 4、活动总结：活动结束后学生会内部组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我院学生会的优势，改正我们工作的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

 5、活动安全及注意事项

（1）临近活动前期，随时检查海报张贴情况是否完好，如有损坏，及时修补。

（2）发出的通知要简明扼要，突出主题。

（3）志愿者与评委，各大班班长沟通时态度要平和，要及时沟通解决活动过程中出现的问题，避免不必要的矛盾。

（3）收集到的剧本要及时备份，以免丢失。

（4）为保证本次活动的顺利进行，本院各部门要多进行沟通，明确分工。

“遇见·自己”——主题班会

时间：5月7日-5月28日

地点：各小班自行择选

主题：遇见·自己

流程：

  1、前期流程：

（1）网络技术部：负责QQ、微信公众号宣传，制作以“遇见·自己”为主题的相关海报进行宣传

（2）秘书处：将本次活动的内容制作一段契合实际且充满意义的宣传语发给各大班及小班通知群（特注明：各小班上交会议照片一张（电子版）和会议记录（电子版）一份）。

（3）学习科研部负责收集材料。

  2、活动流程:

（1）主题班会以小班为单位进行，由班级心理委员为主导，围绕“5·25”大学生心理健康节“遇见•自己”的主题展开会议。

（2）学习科研收集材料（各小班会议照片一张（电子版）和会议记录（电子版）一份）并及时备份。

  3、后期流程

   (1) 网络技术部负责进行现场活动微信微博等公共平台的推送。

   (2) 此次活动的新闻稿和活动总结。

   (3) 由学习科研部安排人员维护活动现场的秩序以及活动结束后的整理工作。

4、活动总结：活动结束后学生会内部组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我院学生会的优势，改正我们工作的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

  5、活动安全及注意事项

（1）临近活动前期，随时检查海报张贴情况是否完好，如有损坏，及时修补。

（2）发出的通知要简明扼要，突出主题。

（3）志愿者与各大班班长沟通时态度要平和，要及时沟通解决活动过程中出现的问题，避免不必要的矛盾。

（4）收集到的材料要及时备份，以免丢失。

（5）为保证本次活动的顺利进行，本院各部门要多进行沟通，明确分工。

(二)仁智书院5·25自主活动

“遇见自己·遇见灵魂深处的你”——525心语心愿分享

时间：5月x日

地点：仁智书院男寝连廊

主题：遇见自己·遇见灵魂深处的你

流程：

1、前期流程：

（1）网络技术部负责QQ、微信公众号宣传，海报宣传。

（2）秘书处：将本次活动的内容制作一段契合实际且充满意义的宣传语发给各大班及小班通知群。

（3）学习科研部准备活动道具，提前做好物资预估，申请物资（详见物资申购单）。

（4）参加人员来源

① 在通知中标注仁智书院“遇见自己·遇见灵魂深处的你”525心愿分享的群号码，有意愿的同学可自行加群。

② 在宣传中标出学习科研部刘立博的联系方式，供自愿报名者联系。

③ 通知各专业大班长，每小班推选两名人员参加。（自愿报名者人数不够时）

2、活动流程

（1）学习科研部将心形许愿卡分发给参加人员，参加人员写出自己的心愿。

（2）同学们互相分享心愿，有兴趣的同学力所能及的帮助对方实现。

（3）学习科研部和纪检部将收集到的心愿卡展放于书院连廊。

（4）活动现场拍照留念。

3、后期流程

（1）网络技术部负责进行现场活动微信微博等公共平台的推送。

（2）此次活动的新闻稿和活动总结。

（3）由学习科研部安排人员维护活动现场的秩序以及活动结束后的整理工作。

4、活动总结：活动结束后学生会内部组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我院学生会的优势，改正我们工作的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

 5、活动安全及注意事项

（1）临近活动前期，随时检查海报张贴情况是否完好，如有损坏，及时修补。

（2）确保物资的完整性，如若损坏及时采取补救措施。

（3）活动过程中注意安全，避免人员伤害。

（4）为保证本次活动的顺利进行，本院各部门要多进行沟通，明确分工。

遇见自己·遇见微笑——微笑墙

时间：5月x日

地点：仁智书院男寝连廊

主题：遇见自己·遇见微笑

流程：

1、前期流程：

（1）网络技术部负责QQ、微信公众号宣传，海报宣传。

（2）秘书处：将本次活动的内容制作一段契合实际且充满意义的宣传语发给各大班及小班通知群。

（3）提前做好物资预估，申请物资（详见物资申购单）。

（4）图片来源及格式

  ① 在通知中标注仁智书院“遇见自己·遇见微笑”525微笑强的群号码，有意愿的同学可自行加群。

② 在宣传中标出学习科研部刘立博的联系方式，供自愿报名者联系。

③ 通知各专业大班长，每个小班班选出两张笑容照片。（自愿报名者照片收集不够时）

④格式一:交一张感动自己的笑容图片和理由(电子版)(注明姓名、学号、班级、专业、年级)。格式二:交自己的笑容图片(彩印或相片)，不用理由(背面注明姓名、学号、班级、年级、专业、几大班)。

2、活动流程

（1）学习科研部收集笑容图片，并制作笑脸表情贴。

（2）学习科研部和纪检部将制作的笑脸表情贴成品展放于书院连廊。

（3）活动现场拍照留念。

 3、后期流程

    (1) 网络技术部负责进行现场活动微信微博等公共平台的推送。

    (2) 此次活动的新闻稿和活动总结。

    (3) 由学习科研部安排人员维护活动现场的秩序以及活动结束后的整理工作。

 4、活动总结：活动结束后学生会内部组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我院学生会的优势，改正我们工作的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

 5、活动安全及注意事项

（1）临近活动前期，随时检查海报张贴情况是否完好，如有损坏，及时修补。

（2）确保物资的完整性，如若损坏及时采取补救措施。

（3）活动过程志愿者与各大班班长沟通态度平和，避免不必要的麻烦。

（4）为保证本次活动的顺利进行，本院各部门要多进行沟通，明确分工。

“遇见自己·遇见525”——书院连廊会展

时间：5月x日

地点：仁智书院男寝连廊

主题：遇见自己·遇见525

流程：

1、前期流程：

（1）网络技术部：负责QQ、微信公众号、海报宣传，涂鸦工作。

（2）秘书处：将本次活动的内容制作一段契合实际且充满意义的宣传语发给各大班及小班通知群。

（3）学习科研部提前确定涂鸦主题及规划书院连廊空间格局，提前做好物资预估，申请物资（详见物资申购单）。

（4）纪检部布置连廊会场。

  2、活动流程

（1）网络技术部进行涂鸦，学习科研部辅助。

（2）学习科研部收集整理涂鸦作品，笑脸表情贴、心形许愿卡，及时交给给纪检部。

（3）纪检部将涂鸦作品，笑脸表情贴、许愿卡展放于连廊，学习科研部辅助。

（4）邀请各大班同学观赏评价。

（5）活动现场拍照留念。

  3、后期流程

    (1) 网络技术部负责进行现场活动微信微博等公共平台的推送。

    (2) 此次活动的新闻稿和活动总结。

    (3) 由学习科研部安排人员维护活动现场的秩序以及活动结束后的整理工作。

   4、活动总结：活动结束后学生会内部组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我院学生会的优势，改正我们工作的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的系列讲座活动而努力。

  5、活动安全及注意事项

（1）临近活动前期，随时检查海报张贴情况是否完好，如有损坏，及时修补。

（2）确保物资的完整性，如若损坏及时补救。

（3）活动过程中注意安全，避免人员伤害。

（4）安排志愿者定期查看连廊内物品，避免人为损坏。

（5）为保证本次活动的顺利进行，本院各部门要多进行沟通，明确分工。

附件：1.校园心理剧原创剧本大赛方案

附件1

校园心理剧原创剧本大赛方案

活动主题

“剧”焦心灵

二、相关要求

题材及格式要求

主题的选择以积极心理学理论为指导，以大学生的现实生活为原型，以学生在成长过程中的心理困扰、矛盾冲突，以及在自我探索、同伴互助、师生互动中获得对问题的解决和成长领悟等为主题进行剧本创作，如：环境适应、学业问题、同学关系、师生关系、亲子关系、青春期情感、自我认识、生涯规划等。剧本应注重心理矛盾冲突的展现、领悟与解决，能给学生以启迪，具有典型性、时代性、原创性。

字数要求

剧本应结构完整，字数不低于4000字。

组织要求

各书院要高度重视，组织学生自主创作，同时要高度重视推荐作品的原创性，加强对作品的审核，对由抄袭等行为所带来的任何纠纷，须承担相应责任。我中心也将组织人员对推荐上来的作品进行重复率筛查，重复率超过30%的作品将取消评选资格。

名额要求

各书院推荐不少于10份作品。

奖项设立：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：5名

　　（五）材料报送要求

1.填写《校园心理剧原创剧本大赛推荐信息汇总表》，提交剧本详稿。

2.各书院请于2018年5月21日12:00前将《汇总表》和剧本详稿电子版材料打包发送至指定邮箱（2040124819@qq.com）。

3.《汇总表》中填写推荐作品，剧本电子版要求上交所有参赛作品（包括推荐作品与其余未被推荐作品），并将推荐作品与其余作品分开打包存放。

三、剧本创作格式及评价标准

（一）剧本创作格式

　　校园心理剧剧本格式包括以下要素：

1.剧目名称；

2.单位、主创人员、指导教师；

3.剧情简介；

4.主要道具；

5.心理剧技术；

6.剧本正文：采用分幕的形式。主要以人物对话的形式呈现，用旁白交代事件发展和角色的内心独白等。

7.其他说明。

　　（二）剧本评价要点

1.主题

主题应以当代大学生的现实生活为原型，能充分反映学生在学习、生活、交往、自我认知等过程中的心理困扰、矛盾冲突、自我探索、领悟成长等，内容健康向上、体现发展性心理辅导和积极心理学的主旨。原则上一剧一主题，具有典型性、针对性、原创性，能引起心理共鸣，解决心理困惑，促进心灵积极成长。

2.目标

背景介绍清楚，辅导目标明确、具体，能体现校园心理剧的功能（教育、辅导、治疗、宣传功能）。

3.剧情

剧情创作以叙述为主，以人物对话方式层层展开，符合学生年龄特点和时代特点。剧情必须具有生活逻辑和心理逻辑，各个环节衔接自然，层层递进。在过程中注重展示主人翁的内心体验，以及事件发生前后主人翁心理的变化。

　　情节设计要富于矛盾冲突与起伏，人物的变化和发展要有转折点。情节可以有适当改编、虚构，但决不允许脱离生活、脱离人物性格胡编乱造。

　　通过剧情的发生发展，能引起演员和观众对主题事件的深刻体验与心理共鸣，并对类似主题事件形成积极的认知观念和行为指导。

4.语言

剧本写作规范，语言精炼生动、通俗易懂，符大学生的语言特点，适合学生表演。剧中对白能很好的体现人物性格，人物语言合符角色心理特点，能生动的刻画人物内心冲突、展现故事情节的发生发展。

形式

符合校园心理剧的艺术表现形式，多样生动、实用有效，能很好的感染读者。能有效运用心理剧技术与方法，促进辅导目标达成。

四、《校园心理剧原创剧本大赛推荐信息汇总表》

《校园心理剧原创剧本大赛推荐信息汇总表》

**书院校园心理剧原创剧本大赛推荐信息汇总表